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  • Step0. 初級編
  • 9. 研究計画

9-3. 研究計画を仕上げよう

次に、みけの研究計画を見てみます。

名前みけ
大きな課題公園に来る猫について
具体的な課題ねこじゃらし公園には毎日どんな猫が来るのか
研究計画
観察内容:
  • 朝、どんな猫がどのくらいいるか
  • 夕方、どんな猫がどのくらいいるか

みけの家はねこじゃらし公園のすぐ横で、自分の部屋から公園がよく見えるのだそうです。そのため、「ねこじゃらし公園にどんな猫がいるのか」というテーマであれば簡単に調べられるだろうと思い、このような課題を選んでみたとのことでした。



この研究計画に対して次のような意見が出ました。

  • 朝と夕方というのは何時くらいのことですか?
  • 観察は何日間行うのですか?

先生からは次のようなアドバイスをもらいました。

  • 集計する時間は毎日できるだけ揃えたほうがよい。日によって公園に来る猫の数が異なっていた場合、集計する時間がバラバラだったせいかもしれないから。
  • お天気によって公園に来る猫の数は変わるかもしれない。

これらをふまえて、みけは研究計画を次のように改良してみました。

名前みけ
大きな課題公園に来る猫について
具体的な課題ねこじゃらし公園には毎日どんな猫が来るのか
研究計画観察期間:2週間
観察内容:
  • 朝8時、どんな猫がどのくらいいるか
  • 夕方5時、どんな猫がどのくらいいるか
  • 観察期間の天気と気温





最後に、たまの研究計画を見てみます。

名前たま
大きな課題小学生の遊びについて
具体的な課題小学1年生と6年生の好きな遊びにはどのような違いがあるのか
研究計画研究対象:ねこ第1小学校の1年1組25匹と6年1組25匹
質問内容:
  • どんなことをして遊びますか
  • 誰と遊びますか

たまには小学6年生の双子のお兄さんとお姉さんがおり、学校から帰ると2匹が色々な遊びを教えてくれるのだそうです。そのため、6年生は普段どのようなことをして遊んでいるのかと疑問に思い、このような課題を選んでみたとのことでした。



この研究計画に対して次のような意見が出ました。

  • この質問は、学校での遊びのことですか?それとも家に帰ってからの遊びのことですか?
  • 晴れの日の遊びのことですか?それとも雨の日の遊びのことですか?

また、先生からは次のようなアドバイスをもらいました。

  • 兄弟姉妹がいるかいないかによって、家に帰ってからの遊びの種類は変わるかもしれない。
  • よく遊ぶ場所によっても、遊びの種類は変わるかもしれない。

これらをふまえて、たまは研究計画を次のように改良してみました。

名前たま
大きな課題小学生の遊びについて
具体的な課題小学1年生と6年生の好きな遊びにはどのような違いがあるのか
研究計画研究対象:ねこ第1小学校の1年生50匹と6年生50匹
質問内容:
  • 晴れの日の放課後、どんなことをして遊びますか
  • 晴れの日の放課後、どこで遊びますか
  • 晴れの日の放課後、誰と遊びますか
  • 兄弟姉妹はいますか

9. 研究計画

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